بررسی تاثیر مشاوره گروهی به شیوه راه حل محور بر خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختردوره‌ی دوم متوسطه ناحیه4 مشهد
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| بازدید ها | 6 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 655 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 103 |
چکیده :
هدف اصلی از این پژوهش بررسی تاثیر مشاوره گروهی راه حل محور بر خود تنظیمی وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد .جامعه آماری عبارتند از تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه دخترانه ناحیه 4 مشهد که در سال تحصیلی 94-93 مشغول به تحصیل می باشند. نمونه به صورت داوطلبانه(هدفمند) به تعداد30 نفر در دسترس انتخاب شده و به دوگروه (15نفره)آزمایش وکنترل انتخاب وگماشته شدند. در این پژوهش از روش نیمه آزمایشی ازطریق طرح پیش آزمودن – پس آزمون با گروه کنترل اثر بخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی انجام شده است.که در آن ابزار گرده آوری داده ها، مقیاس خودتنظیمی میلر و براون ومعدل دانش آموزان برای پیشرفت تحصیلی مورداستفاده قرارگرفته است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش کوواریانس وآزمون کولموگروف اسمیرنوف و آزمون لوین استفاده شده است.نتایج نشان داد که : (1) گروه درمانی به شیوه راه حل محور در افزایش خود تنظیمی دانش آموزان تاثیر نداشته است .(2) گروه درمانی به شیوه راه حل محور در افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیرنداشته است .